Reflexão sobre o percurso formativo dos professores na escola,  a responsabilidade do coordenador pedagógico. Os saberes e a  atuação autônoma do coordenador pedagógico. 

Reflexões das possibilidades que o Conselho de Classe participativo deve oferecer para a evolução e análise dos alunos, despertando um trabalho colaborativo entre os sujeitos que compõem o espaço escolar.

O projeto político-pedagógico da escola e sua elaboração: realidade da comunidade; plano de intenções.  Abordagem da construção da proposta curricular: o que e como se ensina, formas de avaliação da aprendizagem, a organização do tempo e do espaço na escola. A formação dos professores. A gestão.